Дискуссия вокруг Единого госэкзамена приобрела странные очертания – одни говорят, что ЕГЭ доживает последние дни, с другой стороны, есть предпосылки к тому, что экзамен собираются расширить. Об этом заявил первый заместитель председателя думского комитета по образованию и науке Олег Смолин
Парламентарий напомнил, что накануне нового года группа депутатов, представляющих разные фракции внесла в Госдуму законопроект, который не только не предполагает сокращение ЕГЭ, а практически удваивает сферу его применения. Речь, в частности, идёт о том, что Единый госэкзамен придётся сдавать большинству выпускников колледжей, которые решат получать высшее образование, если они не будут учиться в вузе по прежней специальности. Этот закон в случае его принятия полностью закроет путь, к примеру, из рабочих специальностей в инженеры, поэтому ближайшая задача, которую ставит перед собой зампред профильного комитета Госдумы, – не отменить ЕГЭ, а не допустить его расширения.
По словам Смолина, выпускникам учреждений среднего профессионального образования труднее сдавать ЕГЭ, чем школьникам, поскольку в колледжах больше внимания уделяется профессиональному образования, а не предметам Единого госэкзамена.
Депутат добавил, что в систему среднего профобразования чаще всего идут учиться дети из семей с невысокими доходами. Если им придётся сдавать ЕГЭ, значит выпускникам колледжей, а точнее их родителям, придётся оплачивать услуги репетиторов.
«Если взять за основу оплату часа занятий у репетитора в 1100 рублей, хотя на самом деле цены выше, получается, что на репетиторство сейчас тратится около 450 миллиардов рублей, что составляет без малого третью часть всех расходов федерального бюджета на образование», — сказал политик, добавив, что многие учителя сейчас предпочитают заниматься репетиторством, а не работать в школе, поэтому принятие законопроекта о расширении сферы ЕГЭ усугубит кадровый кризис в системе образования.
Омбудсмен в сфере образования Амет Володарский отметил, что Единый госэкзамен будет отменен, но произойдёт это не одномоментно.
Володарский предлагает постепенный переход к многоуровневой системе оценки, который в будущем может стать основой для создания электронного портфолио учащихся с 1 по 11 классы. Вузы, в свою очередь, могли бы получать доступ к таким аккаунтам, чтобы подбирать себе абитуриентов.
По мнению омбудсмена, в настоящее время Единый госэкзамен не отвечает требованиям, которые закладывались в него ранее, а в оценке учащихся пора переходить от общественно-политических к профессиональным.
Ранее в «Московской газете» учителя высказались, надо ли отменять ЕГЭ.