В онлайн-формате пройдёт мастер-класс по созданию историй о российской науке
В рамках проекта «Россия в науке: летопись прошлого и будущего» состоится мастер-класс по превращению научных фактов в увлекательные истории. Мероприятие «Оживляем историю российской науки» организует АНО ВО «Академия 1Т» при содействии Минпросвещения.
Мастер-класс пройдёт 3 июня в 15:00 в онлайн-формате. Участникам необходимо предварительно зарегистрироваться на сайте проекта, чтобы пройти обучение онлайн или посмотреть запись. Мастер-класс по созданию интересных историй о выдающихся учёных и научных достижениях поможет развить навыки, необходимые для молодых специалистов в XXI веке, в том числе адаптацию сложного материала для разных аудиторий, работу с цифровыми инструментами, такими как нейросети, графические редакторы и интерактивные ленты, а также структурирование информации для её последующего включения в тексты и видеоролики. К участию допускаются дети и молодёжь в возрасте 10-22 лет.
Проект «Россия в науке: летопись прошлого и будущего» нацелен на укрепление технологического суверенитета России и сохранение её научного наследия. Участники проекта смогут больше узнать о беспилотных и других цифровых технологиях, включая искусственный интеллект, и ощутить свою причастность к прогрессу российской науки.
С 18 мая по 30 сентября 2026 года пройдет всероссийский просветительский челлендж «Дата в науке» — онлайн-соревнование видеороликов, посвященных отечественным научным достижениям
Мероприятие организовано АНО ВО «Академия 1Т» при поддержке Минпросвещения России и проводится в рамках 10-летия науки и технологий и национального проекта «Молодежь и дети».
Цель челленджа — напомнить о великих открытиях прошлого и вдохновить молодежь на собственные исследования в области высоких технологий, космоса, робототехники и других значимых сфер.
К участию приглашаются граждане РФ в возрасте от 7 до 22 лет — учащиеся школ, колледжей и учреждений дополнительного образования. Конкурс проходит полностью в цифровом формате, без региональных ограничений.
Для участия необходимо: зарегистрироваться на официальном сайте проекта: россиявнауке.рф.Записать видеоролик длительностью до двух минут, посвященный любой значимой дате в истории российской науки — от запуска первого спутника до современных открытий в области нейросетей. Разрешается использовать фотографии, видео, схемы, графики и документальные кадры.
Опубликовать работу на личной странице или в сообществе «ВКонтакте» с хештегом #ДатаВНауке.
Лучшие видеоролики войдут в электронный календарь памятных научных дат, который разместят на портале проекта «Россия в науке». Победители получат ценные призы от организаторов.
С 11 сентября 2025 года стартует всероссийский проект «Национальные инноваторы», реализуемый при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Организатор проекта – Союз участников отношений в сфере образования (Обрсоюз)
Проект направлен на популяризацию технологий и достижений российской науки, поддержку ранней профориентации и вовлечение молодёжи в высокотехнологичные направления. Программа мероприятий рассчитана на формирование позитивного образа отечественной науки и чувства гордости за её успехи, открывает школьникам и студентам практические пути в области робототехники, беспилотных технологий и искусственного интеллекта.
Очные мероприятия пройдут с 16 октября по 6 ноября в восьми регионах России. Программа каждой площадки включает просветительское квест-шоу «Национальные инноваторы» — интерактивный спектакль о ключевых направлениях современной науки и технологий (искусственный интеллект, программирование, робототехника, беспилотные авиационные системы), практические мастер-классы с командными заданиями по робототехнике и сборке дронов, а также выставку робототехники и проектов молодых разработчиков.
С 11 по 30 сентября на сайте проекта пройдёт онлайн-викторина для школьников и студентов из всех регионов России. Тематика охватывает десять направлений: «Российская наука сегодня», «Российские учёные-инноваторы», «Будущее российской науки», «Интернет вещей и роботы», «Беспилотная авиация», «VR/AR-технологии», «Программирование игр», «Искусственный интеллект», «Профессии будущего», «Свой научный проект». Для подготовки по каждому блоку доступны анимационные видеоролики: ознакомившись с ними, участники смогут уверенно отвечать на вопросы и глубже разбираться в материале. Победители получат сувениры, именные сертификаты и приглашения на региональные мероприятия.
Участниками станут не менее 3 000 человек – учащиеся 5 – 11 классов, студенты программ среднего профессионального образования и вузов.
«Проект востребован в контексте задач технологического суверенитета и ориентирован на освоение инженерных профессий: участники получают практические навыки конструирования и программирования, работы с робототехникой, беспилотными авиационными системами (БАС) и искусственным интеллектом (ИИ). Это укрепляет интерес к инженерным и ИТ-специальностям и помогает раннему выбору профессиональной траектории в приоритетных отраслях», — отметила президент Обрсоюза Наталья Шадрина.
Центр поддержки технологического предпринимательства сократит путь изобретения от идеи до внедрения. Об этом на открытии центра в Москве заявил председатель Союза инновационных организаций и изобретателей «Союз ВОИР» Антон Ищенко
Фото: Анна Дякова
«Новая площадка должна объединить всех участников технологического предпринимательства и тех, кто может им содействовать. Это депутаты Госдумы, представители федеральных органов власти, министерств. Важно, что наши изобретатели будут работать здесь в хороших условиях с целью делать новый продукт для промышленности. Необходимо, чтобы работала и инвестиционная составляющая, появлялись люди, готовые вложить средства в инновации. Уже подписано первое соглашение об инвестициях в 400 млн рублей в малую технологическую компанию, занимающуюся разработкой в сфере искусственного интеллекта. Создан хороший задел, и я думаю, что в таком формате мы сможем достичь очень серьезных результатов для наших предпринимателей.
На фото: Антон Ищенко
Судьба изобретений от идеи до промышленной реализации зачастую занимает даже не годы, а десятилетия. Есть примеры, когда наши изобретатели придумывали уникальные вещи, и человечество не могло даже осознать, что это такое. Например, мобильный телефон или аппарат ядерно-магнитной томографии. С такими решениями очень трудно работать, всегда находятся причины, почему это не надо делать. Поэтому мы считаем, что новый центр — это та площадка, которая должна лицом представить все лучшие прорывные и революционные изобретения. Например, придумали колесо на полусфере, на котором можно передвигаться намного экономичнее, маневреннее и быстрее. Это практически новый движитель для транспортных средств. Или состав, несколько капель которого снижают расход топлива. Представляете, насколько это важно для экономики страны. Вот такие выгодные экономические модели мы и будем предлагать нашим промышленным предприятиям и инвесторам, чтобы как раз сократить этот путь — от идеи до ее внедрения», — отметил Антон Ищенко.
Активное участие в работе центра будет принимать Евразийская лига женщин-изобретателей и технологических предпринимателей. Ее президент, Ольга Чубарова, рассказала об учебной программе, которая поможет бизнесменам, внедряющим инновации:
«Со следующего года мы организуем совместно с государственным университетом спорта и туризма полугодовую образовательную программу для технологических предпринимателей. Она поможет с точки зрения экономики, вопросов расчета финансовых моделей, подготовки и регистрации изобретений и других объектов интеллектуальной собственности. То есть это будет полноценная программа, которая позволит предпринимателям получить необходимые знания и компетенции с государственной регистрацией диплома».
На фото: Ольга Чубарова
Директор Ассоциации предпринимателей «Деловое собрание» Инга Яппарова подчеркнула, что главной задачей центра станет ускорение внедрения отечественных изобретений в интересах российской экономики и промышленности.
«Сегодня перед страной стоят большие вызовы и один из них — развитие науки и технологий. У «Союз ВОИР» есть серьезный фундамент, хорошая экспертиза, а сама организация была создана еще при Советском Союзе. Сохранена научная база, налажено взаимодействие с ведущими техническими институтами. Изобретатели и рационализаторы «Союз ВОИР» готовы приходить в центр со своими инновационными продуктами, с помощью которых предприниматели смогут улучшать технологические процессы в своем бизнесе. Они помогут с внедрением новых продуктов, дадут им экспертную оценку, а предприниматели выберут то, что может быть актуально сегодня или будет играть важную роль в будущем. Мы должны понимать, что новые технологии есть не только за пределами России. Да, их много в Китае, в Европе, но мы порой недооцениваем то, что есть у нас. И не потому, что не верим в нашу науку, а просто не имеем к ней доступа или не знаем к кому обратится. Как раз этот пробел в коммуникации и восполнит открывшийся центр», — рассказала Инга Яппарова.
На фото: Инга Яппарова
Важную роль в организации новой площадки сыграл депутат Государственной думы, координатор федерального проекта «Выбирай свое» Сергей Морозов.
«Малые технологические компании, как класс, в Российской Федерации появились недавно. На всю страну их насчитывается от 4,5 до 4,7 тыс. Мы немного задержались с технологическим прорывом и суверенитетом. Китайцы начали этим заниматься еще в 2006 году, а мы жили совершенно в других условиях. Поэтому нам нужно ехать быстро после того, как мы долго запрягали, если перефразировать известную поговорку.
На фото: Сергей Морозов
Мы обратили внимание, что разработанные законы, стратегии и концепции о технологических компаниях на самом деле работают с большой пробуксовкой. Чиновников, которые в это были бы погружены, немного, а в регионах их вообще практически нет. У малых технологичных компаний накопилось очень много вопросов по мерам поддержки, подготовке кадров и сбыту продукции. Бизнес хочет объединиться в своей сфере и получить доступ к специалистам, которые будут принимать окончательные юридические и финансовые решения. Поэтому и возникла идея создать центр. Это будет площадка, где мы будем давать заключения на различные изобретения и выбирать лучшие из них», — сказал парламентарий.
В рамках второго сезона «Школы наставничества» перед участницами проекта выступила президент фонда «Женщины атомной отрасли» госкорпорации «Росатом» Евгений Еньшина. Эксперт прочитала лекцию на тему «Женщины в науке – искусство создавать»
По словам специалиста, сегодня на этапе прохождения магистратуры и аспирантуры, а также запуска научных проектов число мужчин и женщин примерно равно, однако до уровня руководителей в научной отрасли добираются очень немногие женщины. На высших научных позициях их всего 5%. Этому есть несколько причин. Во-первых, виноваты сложившиеся в обществе стереотипы, которые порождают у женщин-учёных так называемый «синдром самозванца». С детства нас приучают, что девочки должны играть в куклы, а техника – это для мальчиков. Похожие стереотипы перекочевали и во взрослую жизнь, где многие не воспринимают женщин в качестве потенциально успешных учёных, в том числе в технических дисциплинах, а сами женщины на таком фоне также начинают сомневаться в своих способностях и компетенциях. Однако с такими представлениями необходимо бороться, поскольку история опровергает подобные тезисы.
Евгения Еньшина напомнила, что многие выдающиеся открытия совершали женщины.
Второй причиной того, что многие женщины не достигают в науке тех успехов, которых могли бы добиться, является информационная повестка, отметила специалист. В медийном пространстве, по словам спикера, тему успешных женщин-учёных нередко обходят стороной, и такое несбалансированное информпространство демотивирует многих девушек, которые хотели бы связать свою жизнь с наукой. Разрушение общественных стереотипов, информационное внимание к успешным примерам научных достижений женщин и создание равных социальных условий для деятелей науки обоих полов должны поспособствовать исправлению ситуации. Эту же цель преследует и «Школа наставничества», второй сезон которой стартовал в конце апреля. В рамках проекта студентки российских вузов смогут пообщаться с успешными женщинами из сфер бизнеса, науки и политики, узнать об их опыте и получить персональные рекомендации по построению карьеры.
Елена Дружинина, занимавшая должность заместителя министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, 7 октября по распоряжению премьер-министра Михаила Мишустина была отправлена в отставку
По официальной формулировке она ушла с поста в связи с переходом на другую работу, как и недавно ушедший другой заместитель Фалькова Алексей Медведев. Однако в ряде СМИ появлялись сведения о том, что сотрудники, работавшие под руководством Дружининой, выражали недовольство её жёстким стилем управления и радикальными кадровыми перестановками, которые якобы были основаны на личных симпатиях или неприязни чиновницы к сотрудникам министерства. После этих публикаций произошли события, похожие на некую скоординированную медийную кампанию. В частности, гражданские активисты из консервативно-патриотических организаций проводили пикеты у здания Минобрнауки с требованиями отправить в отставку Дружинину, поскольку она якобы не ведёт полезную деятельность по развитию российской науки и допускает практику кумовства при назначении людей на ответственные должности. Вскоре после этой кампании Дружинина была освобождена от занимаемой должности.
Дружинина получила высшее образование и затем 12 лет работала в Тюменском госуниверситете, ректором которого был нынешний глава Минобрнауки Валерий Фальков. В 2019 году она была спецпредставителем Тюменской области по вопросам Западно-Сибирского научно-образовательного центра, созданного по предложению президента РФ Владимира Путина. А с апреля 2020 года она заняла должность замминистра науки и высшего образования, на которой проработала 2,5 года.
Среди прочего, Дружинина запомнилась несколькими важными законодательными инициативами. В частности, по предложению Минобрнауки, в разработке которого участвовала Дружинина, в ФЗ «О науке» введён юридически определённый термин «молодой учёный». Этой категории научных сотрудников, работающих в ВУЗах и научных организациях и не достигших 35 лет, благодаря нововведению стали доступны меры господдержки, включающие стипендии, гранты и помощь в приобретении жилья. Кроме того, в конце 2020 года был утверждён комплекс мер по содействию трудоустройству выпускников ВУЗов, разработанный совместно Минтруда и Минобрнауки России. В частности, было решено проводить ежеквартальный мониторинг уровня трудоустройства выпускников российских университетов, а для более удобного поиска работы для молодых людей, только что окончивших ВУЗы, заработал специальный банк вакансий. Также была начата координация работы ВУЗов и службы занятости населения, чтобы профильные органы могли эффективнее помогать молодым специалистам в поиске подходящих вакансий.
Дружинина также курировала вопросы, связанные с популяризацией науки. Со своей основной работой она совмещала должность сопредседателя Экспертного совета премии «За верность науке». Эта премия вручается ещё с 2014 года. Ею отмечаются авторы лучших проектов в сфере популяризации науки, научной коммуникации и повышения престижа научных профессий. Однако в 2021 году произошёл перезапуск премии, после которого она обрела значительно большую популярность. В этом году на соискание премии было подано 1165 заявок из 75 российских регионов, что является рекордом за всю её историю. Торжественное награждение лауреатов состоится в ноябре.
«Такие показатели говорят о возрастающем интересе к науке среди молодежи, о расширении географии соискателей, и, самое главное, об очень качественном развитии самой премии, которая становится все более популярной среди научного сообщества страны», — говорила о текущем состоянии премии руководитель благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт» Фатима Мухомеджан.
Среди учёных даже закрепилось народное название премии – «научный Оскар», которое свидетельствует о серьёзном восприятии данной награды в профессиональной среде.
Сегодня стало известно о продлении ещё одного успешного проекта, который продвигала Дружинина. Речь идёт о федеральном образовательном проекте «Женщины: Школа наставничества», который вырос из более скромного клубного проекта «Женская лига». В рамках этой инициативы успешные женщины, добившиеся высоких результатов в политике, бизнесе и других сферах, делятся своим опытом и секретами лидерства с молодыми девушками, студентками отечественных ВУЗов, чтобы они смогли найти себя в профессии и построить успешную карьеру.
Дружинина отмечала, что инициаторами проекта стали сами студентки, которые в том числе и к ней обращались с подобной идеей организовать общение с опытными женщинами-наставницами. В итоге за первый сезон около 100 молодых участниц проекта смогли при помощи наставниц реализовывать 63 собственных общественно-значимых инициативы в разных сферах. Среди примеров таких проектов – инициатива по расширению культурного кругозора молодёжи и запуск онлайн-школы новых медиа. Отмечается, что работа с наставницами помогает студенткам определиться с вектором своего дальнейшего развития и найти первую работу, ещё не имея собственного опыта трудоустройства. Проект «Женщины: Школа наставничества» был поддержан правительством и Совфедом, а министерство науки и высшего образования уже приняло решение открыть второй сезон весной следующего года.
Ещё одним направлением работы Дружининой на посту замминистра стало регулирование исторического образования и определение политики государства в сфере исторического знания. В частности, по её инициативе весной был создан Экспертный совет по историческому образованию при Минобрнауки, в который вошли представители законодательной власти, исследовательских организаций и ВУЗов. Совет занимается экспертизой учебных пособий по истории, популяризацией исторического знания и определением факторов гражданской идентичности россиян. По предложению экспертного совета в образовательный стандарт для высших учебных заведений было внесено положение об обязательном преподавании истории в виде 4 зачётных единиц по 36 часов для студентов всех направлений подготовки.
Напомним, отставка Дружининой стала не единственным за последнее время примером ухода с должностей молодых перспективных руководителей. Несколько дней назад в связи с ликвидацией Ростуризма с поста главы этого ведомства ушла Зарина Догузова. СМИ запомнили её прежде всего по трудоёмкому возвращению из-за рубежа российских туристов, застрявших там в начале пандемии, популяризации внутрироссийских туристических направлений и запуску программы туристического кэшбека. Отныне по решению президента функции Ростуризма переданы в Минэкономразвития.
Субъекты РФ получили право финансировать научные исследования и оплачивать создание дополнительных мест в вузах
Сегодня депутаты Госдумы поддержали во втором чтении и почти сразу приняли в третьем, окончательном чтении поправки в федеральные законы о науке и образовании (12-ФЗ и 273-ФЗ соответственно). В ближайшее время их рассмотрит Совет Федерации, после этого они уйдут на подпись к главе государства.
Речь идёт о том, чтобы дать возможность региональным властям участвовать в проведении научных исследований. Отдельно подчёркивается, что субъекты РФ теперь смогут финансировать научные разработки. Ещё один важный инструмент, который получают регионы, — им разрешат оплачивать создание в вузах дополнительных мест для абитуриентов.
Об изменениях, которые внесли в федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике» и в закон «Об образовании» рассказала с парламентской трибуны Екатерина Харченко («Единая Россия»).
«Роль регионов в обеспечении социально-экономической стабильности сильно выросла, — заявила инициатор поправок. — Особенно в условиях санкционных ограничений».
Харченко напомнила, что 24 декабря на заседании Госсовета президент РФ Владимир Путин поручил ускорить принятие поправок в 12-ФЗ и 273-ФЗ. Забегая вперёд, надо сказать, что коллеги её послушали. Изменения приняли единогласно (за — все 414 депутатов, которые присутствовали на пленарном заседании).
Ранее, 14 декабря 2021 года, эти поправки были приняты в первом чтении. Во втором и третьем чтении их утвердили сегодня, 5 апреля.
Депутат Госдумы Олег Смолин (КПРФ), комментируя инициативу коллеги из «Единой России», поддержал Екатерину Харченко. Однако без критики не обошлось. Он дал понять, что меры поддержки, которые сегодня дают регионам, нельзя назвать полноценными. Народный избранник считает, что науку необходимо финансировать не из бюджетов субъектов РФ, а из федеральной казны.
«Правильно, что регионам разрешают финансировать научные исследования и платить за дополнительный приём в вузы, — выступил с места Смолин. — Но я хочу напомнить, что большинство региональных бюджетов — дефицитные. Повторюсь: хорошо, что Минфин не будет наказывать власти на местах за то, что они тратят деньги на высшие учебные заведения. Но правильно бы было сделать другое: ещё раз посмотреть на федеральный бюджет, на те расходы, что заложены на науку и образование».
>