Психолог объяснил, почему некоторые женщины не хотят, чтобы им дарили цветы

Клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский рассказал, почему некоторые женщины не любят, когда им дарят цветы, и просят не делать этого

По словам эксперта, традиция дарить цветы имеет очень глубокие корни и обусловлена как биологическим, так и социальным развитием человека, однако есть люди, которые не хотят получать в подарок букеты цветов. 

Как отметил Валерий Ивановский, это может быть связано со многими психологическими аспектами. Так, женщина может иметь взгляды на жизнь, не допускающие возможность убийства живых существ, например, быть пацифисткой или исповедовать буддизм. Цветы, прежде чем их подарить, нужно сорвать и тем самым убить. Поэтому люди с таким мировоззрениям не хотят получать в дар цветы, так как не приемлют убийства, тем более ради удовольствия.

Существуют также социальные аспекты современного общества, которые могут обуславливать нежелание получать в подарок букеты цветов, добавил клинический психолог.

Специалист привёл в пример женщин, борющихся за гендерное равноправие. Они не хотят, чтобы их выделяли по половому признаку и не стремятся подчеркнуть свою женственность, поэтому и цветы в подарок, как признак внимания мужчин к женщине, для них не являются приятным событием. Наконец, причиной нежелания принимать в дар букеты может быть скрытая неуверенность в себе. Женщина может считать, что она не привлекательна для окружающих, и поэтому вряд ли кто-то станет дарить ей цветы в качестве знака внимания, и чтобы за ней поухаживать. Опережая такое развитие событий, которая она считает очень вероятным, женщина сама говорит всем, что цветы ей дарить не нужно. Психолог заключает, что позиция о ненужности цветов как приятного сюрприза говорит больше не о самой давней традиции, а о человеке, который так говорит, об особенностях его мировоззрения или заниженной самооценке.

Клинический психолог объяснил, почему люди мечтают путешествовать во времени и возможно ли это

В течение многих лет идея путешествий во времени владеет умами людей, сподвигая одних на научные изыскания, других – на написание шедевров литературы в жанре фантастики. Клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский в интервью «Московской газете» рассказал, почему путешествия во времени для человека являются такими привлекательными и возможно ли их реализовать в реальности

Валерий Ивановский пояснил, что мечты о путешествиях во времени обусловлены особенностями социальной эволюции и психологии человека, спецификой его мышления и восприятия окружающей действительности. 

«Это связано с тем, что в процессе эволюции человек приобрёл впечатляющий инструментарий для результативного взаимодействия с окружающей действительностью — высшие психические функции, к которым традиционно относят: память, мышление, речь, внимание и восприятие. Это приобретение позволило коренным образом изменить жизнь человека и способы его общения с миром. С течением времени значительно увеличивается опыт человека, который благодаря памяти, мышлению и речи прочно запечатлевается в нашем сознании и становится основой нашего поведения и образа жизни. Одновременно с этим он зачастую становится источником жгучих сожалений, когда, оглядываясь назад, на прожитые годы, мы испытываем страстное желание изменить прошлые ошибки, прожить какие-то периоды и ситуации заново, повести себя по-другому, сказать другие слова, принять иные решения», — рассказал эксперт. 

По словам клинического психолога, стремление изменить что-то в прошлом может относиться и к самому себе, и к знакомым, и даже к истории своей страны. Человеческая память способна запечатлевать и сохранять события в течение долгого времени, часто на всю жизнь. Речь позволяет воспроизводить прошедшее в сознании человека и проводить над минувшими событиями любое количество мысленных экспериментов, предполагая, как пошло бы дело, если бы участники событий поступили тем или иным образом. Иначе говоря, речь не только даёт возможность общаться, но и создаёт «вторую действительность» в сознании людей, где они могут много раз проживать прошедшие события и менять их, затем вновь откатываясь к исходной точке. Это порождает у людей представление о том, что, если такое возвращение в прошлое возможно в мыслях, почему бы не попробовать сделать то же самое в реальности. Кроме того, органы чувств человека, например, слух и зрения, в принципе направлены на то, чтобы заранее предугадать будущее по каким-то заметным признакам и помочь сформировать реакцию на ещё не наступившее событие. Сознание же порой стремится приблизить какие-то желанные события. Отсюда рождается стремление путешествовать не только в прошлое, но и в будущее.

Однако психолог уверен, что в реальности путешествовать во времени невозможно. 

«Что касается физической возможности путешествовать во времени, боюсь, что это маловероятно, прежде всего по причине того, что мы неверно интерпретируем понятие время, считая, что раз оно существует как атрибут материи наряду с пространством и движением, то обладает какими-то своими свойствами, отличными от материи. Более того мысленно мы можем отделять его от материи и оперировать как самостоятельной сущностью, например, ускоряя или замедляя события во время мыслительной деятельности или, начиная наши рассуждения по поводу того или иного предмета или события вновь, получив неудовлетворительный результат и вернувшись к началу наших рассуждений, как бы к прошлому начальному состоянию предмета мышления, так, будто бы он не претерпел никаких манипуляций и изменений, нанесённых нашими мысленными экспериментами», — подчеркнул Валерий Ивановский. 

Но в действительности время неотделимо от материи, оно является лишь выражением изменений, которые накапливаются при взаимодействии предметов между собой и в конечном счёте влияют на сами эти предметы. Время является свойством памяти фиксировать такие изменения и создавать из них некую очерёдность фактов, которая не существует вне человеческого сознания. 

Психолог констатирует, что невозможно вернуть какой-то предмет в изначальное состояние, стерев все произошедшие с ним изменения, хотя мы можем это делать мысленно. Можно в воображении построить дом своей мечты, разрушить, построить заново, бесконечно перестраивать. Но если разрушить настоящий дом и построить такой же, это будет именно другой аналогичный дом, а не воссозданный тот же самый. 

«Идея перемещения во времени возникла благодаря особенностям нашего сознания, которое может мысленно манипулировать с предметами и явлениями, зашифрованными в словах, ставя любое количество экспериментов, перемещая их из прошлого в будущее и возвращая в первоначальное состояние. Физическая же реальность, имея отличное от идей бытие, не предполагает путешествия во времени», — заключил Валерий Ивановский.

Клинический психолог рассказал о причинах лишнего веса и как можно эффективно похудеть

Клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский объяснил, почему помощь психологов может потребоваться при борьбе с лишним весом. По мнению специалиста, практически все случаи ожирения, за исключением редких примеров генетической предрасположенности, имеют психологическую подоплёку, пишет «Московская газета»

В качестве примера непосредственной взаимосвязи психологического и физиологического состояния человека он привёл возникновение язвы желудка при длительных переживаниях. В качестве одной из причин полноты клинический психолог назвал неуверенность в себе и желание стать лучше за счёт физических изменений. Он напомнил о поговорке «хорошего человека должно быть много». По словам эксперта, если человеку с детства внушали, что он неправильно себя ведёт, непослушен и не достоен хорошего отношения, во взрослом состоянии он может попытаться изменить отношение окружающих к себе, становясь больше физически. Конечно, изначально речь может идти о спортивной подготовке и достижении хорошей физической формы, однако для решения этой задачи нужна сила воля, которой у неуверенных в себе людей как раз не хватает. В итоге физический рост происходит посредством усиленного питания. Более того, такая ситуация может привести человека в психологический тупик. Приобретя лишний вес, он будет обращать на себя больше внимания окружающих, но это будет не позитивное внимание, что лишь утвердит человека в мысли о своей неправильности.

Валерий Ивановский считает, что при попытке начать обратный процесс – похудение, человеку крайне полезной будет помощь специалиста, поскольку решать нужно не только задачу физического уменьшения веса, но и психологическую проблему, изначально приведшую к полноте. 

Также эксперт посоветовал ни в коем случае не формировать искусственное пищевое поведение у детей: когда родители через силу кормят ребёнка, руководствуясь своим житейским опытом и считая, что ребёнок мало поел, это приводит лишь к приданию процессу питания излишнего смысла, который не заложен в него природой. Детский организм в плане питания является самоорганизующейся системой, которая не действует себе во вред. Ребёнок в состоянии сам определить, сколько пищи ему нужно, поэтому не стоит корректировать его пищевое поведение искусственно, чтобы в дальнейшем переедание или, напротив, отказ от пищи не стали привычной реакцией человека на психологический дискомфорт. 

Ранее Валерий Ивановский рассказывал, что так называемое «заедание стресса» или, наоборот, невозможность нормально поесть из-за переживаний – это частое, но очень вредное явление. Человеку нужно сконцентрироваться на устранении первопричины стресса, а не вредить своему организму несвойственным ему пищевым поведением.

Клинический психолог Ивановский объяснил, чем обусловлена тяга молодёжи к руфингу

Клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский в интервью «Московской газете» рассказал, какими аспектами психологии можно объяснить стремление подростков и молодёжи к таким экстремальным увлечениям, как руфинг (подъём на крыши многоэтажных зданий и перемещение по ним) 

Очевидно, что это занятие сопряжено с серьёзным риском для жизни и исходя из велений инстинкта самосохранения не должно быть привлекательным. Однако этот инстинкт в процессе социальной эволюции человека претерпел немалые изменения. Валерий Ивановский пояснил, что в отличие от животных, руководствующихся в своих действиях исключительно условными или безусловными рефлексами, для человека гораздо большее значение имеет процесс социализации, в ходе которого он приобретает навыки жизни в социуме как части окружающей среды.

Психолог подчеркнул, что человек может не только приспосабливаться к окружающей среде, но и видоизменять её под свои потребности. Такие возможности у него существуют благодаря наличию высших психических функций – речи, памяти и логического мышления. До 7-9 лет процесс социализации ребёнка происходит полностью под контролем родителей, они дают ему пищу, кров и обучают основным социальным навыкам, а также являются главным и практически единственным авторитетом. В этом возрасте главной добродетелью ребёнка является послушание, т.е. подчинение предписаниям родителей и выполнение их указаний. Однако в 7 или 8 лет ребёнок идёт в школу. В этом возрасте начинается новый этап социализации, когда на первое место выходит коллектив. Но и коллектив требует от человека такого же подчинения, поэтому два этих центра влияния – родители и коллектив — входят в конфликт. Ребёнок становится более независимым от мнения родителей, непослушным и часто им перечит. Для него становится жизненно важным влиться в новый круг общения, понять его традиции и принять модель поведения. Валерий Ивановский приводит пример, когда ребёнок не может найти общий язык со своим классом, что нередко выливается в травлю и приводит к самым плачевным последствиям. Инстинкт самосохранения, изменившийся с учётом специфики социального бытия, велит человеку делать всё, чтобы быть принятым в коллектив и не выпасть из него. 

Психолог констатирует, что, если в классе или какой-то группе подростков трендом становится занятие руфингом, приходится следовать этому тренду, чтобы не стать изгоем в коллективе. Правильные с точки зрения безопасности наставления взрослых в этом случае, по словам специалиста, приносят мало результата, поскольку инстинкт социального выживания диктует ребёнку другую линию поведения. С этой точки зрения руфинг или другое экстремальное увлечение не противоречит инстинкту самосохранения в том виде, в котором он укоренился в процессе социальной эволюции. 

Напомним, 1 сентября в Москве полицейские задержали более 10 руферов после того, как они взобрались на сталинскую высотку на Кудринской площади. Их доставили в ОВД и составили протоколы о мелком хулиганстве.

Клинический психолог назвал запрет мобильных телефонов на уроках «не научным, а житейским подходом»

По мнению эксперта, мобильные телефоны — одно из свидетельств технического прогресса

Клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский прокомментировал запрет на использование школьниками мобильных телефонов во время уроков. По словам специалиста, воспринимать смартфон исключительно как средство развлечения неверно — это одно из проявлений технического прогресса, который улучшает жизнь человека. И в школе современные гаджеты также могут приносить ощутимую пользу, помогая находить нужную информацию или организовывать интерактивные занятия. 

«Нужно понимать, что смартфоны — это невероятно технологичное средство доставки любой информации. Как и в каких целях этим пользоваться — зависит от человека», — подчеркнул эксперт. 

Также психолог отметил, что чиновники, говоря о том, что телефоны отвлекают от занятий, демонстрируют не научный, а житейский подход. И аргументы о том, что у предыдущих поколений таких устройств не было — это не что иное, как апелляция к прошлому и попытка отменить социальную эволюцию, в ходе которой человек меняет окружающую среду под свои потребности, чем не может похвастаться более ни один биологический вид.

Ранее Валерий Ивановский объяснил, от чего зависит качество школьного и высшего образования. По его мнению, главный фактор, который влияет на этот показатель — государственная система, поскольку именно государственные институты разрабатывают образовательные программы и ответственны за их выполнение.

Психолог Ивановский рассказал, что общего между нудизмом и эпатажем

Нудизм говорит об определённой дисфункции психического аппарата, что вызвано сбоями в процессе социализации или искажённой адаптации к окружающей личность реальности. А если проще, то неудавшаяся попытка восстановить нарушенную гармонию с социумом и самим собой

Об этом «Московской газете» рассказал клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский.

Летом в ряде крупных российских городов активизировались любители загорать голышом. Такие факты отмечены в Сочи, Самаре, а на самый известный московский нудистский пляж в Сосновом бору зачастила полиция, призывающая отдыхающих к общественному порядку. 

По словам психолога, изначально нудизм возник как попытка людей вернуться к природе, когда был наг и безмятежен и руководствовался не сознанием и необходимостью выбора, а древними и непреодолимыми безусловными рефлексами.

Специалист объясняет, что человек, испытывая состояния дискомфорта от неспособности справится с всё усиливающимся давлением, постоянно усложняющейся физической и социальной среды, пытается такой формой психологического эскапизма редуцировать до более ранних форм существования, надеясь, видимо, восстановить утраченную гармонию между собой и миром.

Другими словами, нудизм, как отмечает эксперт, представляет собой попытку «путём редукции к более раним и примитивным формам приспособления» избавится от чувства собственной беспомощности и бессилия, которые, в свою очередь, возникают в процессе неудачного приспособления человека к условиям социального существования.

Клинический психолог считает, что, попадая в компанию нудистов, человек чувствует свою принадлежность к некому сообществу, что позволяет ему восстанавливать часть своей низкой самооценки; эта самооценка «даёт ему возможность солидаризироваться».

По словам психолога, нудизм или его брат-близнец эксгибиционизм – обычное явление при гистрионном расстройстве, то есть расстройстве личности истерического типа. Отсюда эпатаж, поведение на показ, экстравагантность и прочее.

Ранее «Московская газета» писала о воздействии на психику ребёнка компьютера и телевизора. 

Психолог рассказал об особенностях реабилитации после избавления от наркозависимости

По данным специалистов, возраст людей, подверженных наркомании, в России постепенно снижается. Сегодня уже реально встретить и 11-летних детей с такой болезнью. Однако и помощь наркозависимым по возвращению к нормальной жизни становится всё более продвинутой и эффективной

Психолог Владимир Лукичев в своём интервью «Московской газете» перечислил некоторые особенности психотерапевтической помощи в зависимости от пола и возраста пациента. По словам специалиста, для подростков процесс избавления от психологических последствий наркозависимости в основном связан с абилитацией, т.е. с обучением, развитием и приобретением социальных навыков. Психологическая помощь подростку должна быть прежде всего связана с его вовлечением в нормальный учебный процесс, культурным и физическим развитием. 

«Считается, что с подростками работать сложнее, но прогноз для них лучше», — отмечает Лукичев.

Между тем, для взрослых пациентов больше подходят реабилитационные программы, то есть возвращение ранее утраченных навыков, положения в обществе и перспектив на нормальную жизнь без наркозависимости. Лукичев заметил, что для мужчин и женщин этот процесс различается не принципиально, поскольку наркомания затрагивает в целом человеческую сущность, а не только полоролевую модель поведения человека. 

Психолог заключил, что при разработке программы помощи пациентам, избавляющимся от наркозависимости, необходимо обращать более пристальное внимание именно на возрастные характеристики. 

Ранее СМИ неоднократно писали о работе подмосковного реабилитационного центра «Ариадна», сотрудники которого помогают сотням подростков избавиться от наркозависимости и вернуться к нормальной жизни. Директор учреждения Лариса Фишман рассказывала, что главную роль в успешной практике центра играет сочетание лечения и учебного процесса, что в итоге позволяет подросткам гармонично развиваться одновременно с избавлением от болезни наркомании.

Психолог и нумеролог рассказали об оптимальном поведении в период ретроградного Меркурия, который продлится с 14 января по 4 февраля

Меркурий вступил в свою ретроградную фазу, продлится она до 4 февраля — когда произойдёт переход планеты в директную стадию. Специалисты рассказали, как следует вести себя в этот промежуток времени

Психонумеролог Сергей Игнатов напоминает, что в период ретроградного Меркурия не стоит планировать какие-то важные мероприятия, совершать дорогостоящие покупки, к примеру, приобретать бытовую технику или начинать новые значимые дела. Лучше доделать то, что было начато ранее и по каким-то причинам не было доведено до конца. Также можно использовать это время для отдыха и даже уйти в отпуск. Однако эксперт призвал строить планы разумно. Он подчёркивает, что события в человеческой жизни происходят каждый день и час. Люди никуда не могут от этого деться. 

«В своей практике я сталкивался со случаями, когда клиенты в период ретроградного Меркурия выходили на новую работу, подписывали контракты, планировали путешествия. Не могу сказать, что все происходило гладко и спокойно, но и особых происшествий и форс-мажоров не было. Я бы не стал спорить с астрологами о важности или неважности данного периода, к нему, конечно, нужно прислушаться и откорректировать планы, но так, чтобы совсем отменять их, думаю, это излишне», – отметил Игнатов. Основная проблема этого периода – сложность в коммуникации, поскольку в период ретроградного Меркурия человек склонен больше слышать себя, чем окружающих, считают специалисты.

Впрочем, повлиять на отмену или корректировку планов может не только Меркурий. С 19 декабря по 30 января в ретроградной фазе также находится Венера. Кроме того, мы часто сталкиваемся с таким явлением, как холостая Луна или Луна без курса. 

«Это время пересмотра наших отношений с людьми, с материальными и духовными ценностями, время эмоций, переживаний, даже отстраненности. Это время исправления ошибок, возвращения к прошлому, внесения изменений в уже ранее начатых проектах».

Свою лепту в состояние неопределённости вносит и холостая Луна. Когда наступает её время, планы могут меняться или вообще оставаться нереализованными. Луна без курса даёт о себе знать чуть ли не через день и длится от нескольких минут до суток. 

Нумеролог отметил, что помимо влияния небесных тел есть и другие причины успехов или неудач. Многие люди вообще не следят за небесными телами или считают, что сами справятся со своими проблемами, не обращая внимание на «звёздный фактор».

Клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский также прокомментировал сложное положение космических объектов и их влияние на жизнь людей. 

«Человек обратил свое внимание на звезды очень давно – наверное, с той поры, как  встал с четверенек на две ноги. Как только он смог фиксировать наблюдения за небом в каких-то материальных источниках, как только у него появилась речь, тут же небесная сфера нашла здесь свое отражение. Движения планет издревле играли значительную роль в построении мировоззренческих и философских систем, объясняющих смысл жизни, ее зарождение», – сказал психолог. Ивановский напомнил, что с точки зрения фундаментальной науки другие планеты, особенно Марс, Венера и Меркурий, действительно влияют на жизнь человека и развитие жизни на Земле в принципе. Благодаря взаимному гравитационному воздействию планет Земля оказалась в том положении, в котором на ней зародилась живая природа, а значит и человечество. 

«С другой стороны, когда мы пытаемся определить влияние ретроградного Меркурия на наши текущие дела, возможность и необходимость заключать или не заключать договора, вести себя определенным образом – в этом очень четко прослеживается влияние остаточного анимизма (веры в то, что предметы, места и существа обладают определенной духовной сущностью, – прим.ред.) и антропоморфизма как объяснение всех физических вещей, происходящих в мире», – отметил Валерий Ивановский.

Психолог пояснил, что непосредственно на нас и нашу жизнь влияют не сами небесные тела и их движение, а те знания и суждения, которые воспринимаются и передаются людьми друг другу. Это можно описать термином «самосбывающееся пророчество», когда запечатлённая в сознании информация приносит те результаты, которые мы изначально от неё ждали, хотя этот результат может быть получен под влиянием абсолютно других факторов. Кроме того, списывая свои неудачи на ретроградный Меркурий, человек демонстрирует свою приверженность внешнему локусу поведения, т.е. возложению ответственности за свою жизнь и события в ней на некие внешние силы, которые могут быть представлены правительством, родственниками, начальством на работе или ретроградными планетами. Таким образом люди пытаются снять с себя ответственность за происходящее с ними. Впрочем, как поясняет психолог, объективно планеты и звёзды на наши планы, успехи и провалы влиять не могут. 

«Влияние на человека небесных тел преувеличенно и является следствием воздействия слова, информации на поведение человека», – заключил Ивановский.

Психолог Ивановский рассказал, как имя предопределяет будущее человека, и почему некоторые не могут с этим смириться

Далеко не каждому нравится свое врожденное имя. Знаменитости придумывают себе яркие псевдонимы, дети в играх представляются иначе, а кто-то просто грезит сменить неблагозвучное или неподходящее ему по смыслу имя

О том, почему имя – один из важнейших факторов, влияющих на будущее человека, рассказал в интервью «Московским ведомостям» клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский. Специалист также объяснил механизмы психики человека, которые заставляют нас искать альтернативного имени.

— Валерий Валерьевич, как вы считаете, почему люди меняют имена?

— В первую очередь, необходимо разобрать, что есть имя для человека, и почему многие говорят, что «имя — это судьба». Издревле имена давались как некая обобщенная характеристика человека. Мы привыкли обращать на это внимание только тогда, когда слышим странные для нас имена, такие, как Соколиный Глаз или Бычий Рог. Но даже если взять нашу традицию, то большинство русских имен могут быть заимствованы из других языков, из латинского, древнеримского, и они всегда имеют перевод. Например, Петр означает «камень», Василий – «царственный».

Имя – это некая обобщенная характеристика человека, которая, с одной стороны, называет самую важную его черту, а с другой, предопределяет его поведение и характер. Человек, который знает, что его имя означает «камень», и в жизни будет вести себя соответствующим образом. В настоящее время эти характеристики размываются, но достаточно залезть в Яндекс и посмотреть по запросу, что обозначает то или иное имя, чтобы понять, что люди этим активно интересуются. И интерес только растет.

С одной стороны, имя – это характеристика человека, которая предопределяет его поведение, его характер, личностные черты. С другой стороны, имя, как и любое слово, является понятием, которое генерализует, отбирает наиболее значимые характерные признаки. Например, когда мы говорим «стул», мы понимаем, что это некий предмет мебели, на котором сидят, хотя может быть разных форм, цветов и т.д. Так же и данное человеку имя в течение жизни развивается, расширяется. Оно впитывает практический опыт человека, перипетии, ситуации, в которых он находится. Имена обогащают человека, и вместе с тем, начинают все больше и больше предопределять его судьбу.

Ситуации, в которых люди меняют свои имена, связаны с экстрапсихологическими воздействиями на их личность, при которых они не выдерживают оказываемого на них давления. И для того, чтобы избежать каких-то витальных и психологических сложностей, люди предпочитают «обнулить» ситуацию. Чтобы сбросить с себя груз прошлых ошибок, уйти от «кармы имени» и начать жить с чистого листа, люди берут себе новое имя. То есть, в попытке освободиться от негатива, который на них давит в течение жизни, люди пытаются надеть на себя другую личину.

Поэтому здесь есть два аспекта. Первый связан с тем, что это попытка разрешить возникшую жизненную дезадаптацию, когда человек находится в разладе между собой и окружающим миром, между собой и внутренними, подчас несознаваемыми установками. Второй аспект свидетельствует о том, что человек оказался в крайне травмирующей жизненной ситуации, и попытка поменять имя предпринимается как последнее средство для того, чтобы не дойти до уровня серьезных психологических проблем, вплоть до психических заболеваний.

— Почему почти всех детей не устраивают их имена? 

— Мне достаточно сложно рассуждать об этом – у меня нет такой статистики. Вспоминаю свое детство… Вероятно, и у меня было желание поменять свое имя, но это было связано с конкретными детскими обстоятельствами, когда хотелось «обнулить» травмирующую ситуацию и стать другим – послушным, хорошим мальчиком, которым были бы довольны родители. 

Это не отменяет того, о чем я говорил выше, и может объясняться сверхдавлением на ребенка — со стороны, прежде всего, его близких, родителей, школы, когда его навыков, приспособительных функций или механизмов в данный момент жизни не хватает. Он пытается стать кем-то другим, чтобы оставить груз боли и страха, начать с чистого листа.

Важно понимать, почему имя предопределяет судьбу. Мы привыкли рассматривать имя как слово – сигнификацию человека, знак, который в словесной, письменной или аудиальной форме обозначает какой-то одушевленный предмет, например, человека.

Но мы забываем, что слово выполняет, как минимум, три невероятно значимые для человека функции. Мы привыкли к тому, что слово несет только коммуникационную функцию – позволяет обмениваться информацией. Это самая узнаваемая, лежащая на поверхности функция слова, но далеко не самая важная. Первая по значимости – то, что оно является инструментом познания окружающего мира. При помощи слова мы познаем мир, делаем умозаключения. Именно слова позволяют нам, например, познать климат и суровые условия животного мира далеких Арктики и Антарктики, понять, как там тяжело, холодно, и каких невероятных усилий стоит любой форме жизни зацепиться, существовать и развиваться. Причем для того, чтобы понять жизнь в Арктике, нам необязательно собираться в поход и ехать туда. Люди не обращают внимания на то, что все это мы делаем при помощи слова. Это не просто обмен информацией. Мы можем познать строение атома, мы можем посмотреть состав далекой галактики – и все это мы делаем при помощи слов. Потому что слово, в конце концов, помогает создать те инструменты, при помощи которых человек постигает и макро-, и микромир. Но вначале — слово. Это первейшая, важнейшая функция познания окружающей среды.

Для человека не менее важным является то, что слово – а именно, такое понятие как «внутренняя речь» — является основой внутренней самоорганизации волевого акта. Прежде чем совершить какой-то поступок «вовне», мы при помощи внутренней речи даем себе установку, проговариваем: «Сейчас я пойду, подниму руку, достигну чего-то, открою таблицу Менделеева или просто буду хорошим человеком». 

В этом смысле слово, имя – которое обозначает, как правило, сущностный признак человека – и является тем постоянным маяком, который манит его. Когда мы произносим – «Петр», «твердый», мы таким образом программируем поступки человека. Или, когда говорим – «красивая». Разные имена могут означать разные вещи. То есть, в тайне имени скрывается характер человека, и здесь нет никакой мистики – это та функция, которая является важнейшей в социальной жизни человека. 

— Если человек поменяет свое имя, сможет ли он поменять свою жизнь?

— Боюсь, что, к сожалению, нет. Дело в том, что для всего в жизни существуют так называемые сензитивные периоды, в которые происходит наиболее активное восприятие тех или иных социальных функций. Например, высших психологических. Все мы знаем про эффект Маугли, который свидетельствует о том, что дети, которых воспитали животные, полностью дублируют образ жизни и повадки животных. Такие люди, которых пытаются вернуть в человеческое общество, не социализируются. Это происходит потому, что для формирования высших психических функций – восприятия, мышления, речи – существуют определенные периоды, которые характеризуются временными рамками от рождения до четырех-пяти лет. Скажем, если до пяти лет ребенок нормально социализируется, он постигает основы социального бытия, становится человеком, использует речь, язык и так далее. Адаптация человека велика, но имеет определенные границы. Если в нужный период не произошла социализация, то человек становится тем, кого видит перед собой – такой расширенный принцип «запечатлевания».

Формирование ядра личности и характера человека, а также восприятие своего имени происходит в период от рождения до 15-17 лет. Базовые характеристики закладываются от 0 до 11 лет. И потом что-либо сделать с личностью человека без профессионального глубокого вмешательства психолога практически невозможно. Если человек начинает менять свое имя под грузом каких-то травмирующих обстоятельств в значительно более взрослом возрасте, когда совершилось формирование ядра личности, имя к этому времени становится практически пустой оболочкой, неким топливным разгоночным блоком ракеты. Имя изначально важно на старте. Потом это топливо вырабатывается, и ступень ракеты падает на землю.

В тот период, когда человек пытается поменять свое имя, чтобы поменять свою жизнь к лучшему, имя уже «выхолащивается», оно более не является предопределяющим в его жизни. Поэтому, к сожалению, это негодное средство для того, чтобы поменять что-то в жизни в лучшую сторону.

Как ранее писала «Московская газета», согласно данным Zoom market, 18% граждан РФ хотели бы поменять имя и фамилию. 

Клинический психолог Ивановский рассказал, почему люди не хотят работать

Последние полгода эксперты фиксируют изменения на рынке труда. Как выяснили эксперты агентства Kelly Services, опросив работников и соискателей из Москвы и Санкт-Петербурга, а также жителей других городов-миллионников, 76% россиян уже ищут либо планируют искать новую работу в ближайшее время. Эксперты не исключают, что многие работодатели могут столкнуться с более высоким уровнем текучки персонала в этом году. Впрочем, как отмечают специалисты, для российского рынка труда такое положение дел всегда было характерным: каждый год работу меняет почти каждый пятый сотрудник

О том, почему складывается такая история на рынке труда сегодня и с чем это связано, «Московским ведомостям» рассказал клинический психолог, основатель школы психологического боя «Валаал» Валерий Ивановский

— По мнению известного публициста Дмитрия Быкова, в России лучше не работать, потому что работать все равно бесполезно. Не об этом ли свидетельствует неожиданная ситуация на рынке труда? Тем более странно, странно, что это происходит в период экономической турбулентности в нашей стране.

— Не думаю, что люди не хотят работать. Но с работой в нашей стране не все так очевидно. Обратите внимание, практически нигде нет такого количества государственных праздников, как в России. И наблюдается тенденция к их увеличению. Российская экономика построена так, что основной доход государству приносит рента природных ископаемых — нефти, газа, железной руды. Поэтому труд отдельных людей государству по большому счету не нужен. Люди это осознают, и таким образом человека невольно отучают от труда. Зачем делать то, без чего вполне можно обойтись? Вместе с тем, русский человек – смекалистый, трудолюбивый, хочет улучшить свою жизнь и других. Но у него зачастую не получатся это сделать.

 — С этим связано то, что люди массово уходят из найма?

— Мы живем в период, когда меняется и культурная, и социальная, и экономическая парадигма человеческого бытия. Изменение социальной и физической среды заставляет нас искать новые способы взаимодействия с окружающим миром. У современного россиянина сбиты ориентиры. Существующий социальный инстинкт перестает быть конгруэнтным, то есть адекватным окружающим условиям. У человека появляется чувство тревожности за свою жизнь, он пытается исправить ситуацию. Как это сделать? Существует внешний локус контроля, когда ответственность за свою судьбу человек перекладывает на внешние силы – судьбу, государство, стечение обстоятельств и так далее. А есть внутренний локус контроля, когда человек осознает, что его судьба зависит от него самого, от его знаний и умений. Ввиду совокупности исторических факторов, русским более присущ внешний локус контроля. Вот они и пытаются изменить свою жизнь внешними проявлениями, в частности, часто меняют места работы в надежде на перемены к лучшему. Вместо того, чтобы заняться своим внутренним содержанием, наполнить себя новыми знаниями. Потому что внешнее поменять легче. 

— Недаром в русских народных сказках часто проявляется любовь к «халяве» – ведь это тоже проявление внешнего локуса контроля?

— Верно. Отечественный фольклор часто обыгрывает тему, когда человек получает все не за счет своих качеств и приложения усилий – подобное как раз свойственно западной культурной парадигме. А у нас достижение успеха связано с внешней силой, например, с «чудо-печью» или «щучьим велением». В русских людях очень живуч паттерн того, что государство решит его проблемы путем премии, веерных денежных выплат, и так далее. Пора менять внешний локус контроля на внутренний. 

Реклама