Студентов педагогических вузов могут привлечь к участию в ЕГЭ и ГИА

Студентов педагогических вузов в качестве практики могут привлечь для участия в проведении Единого госэкзамена и государственной итоговой аттестации в школах

С такой инициативой выступила первый зампредседателя Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова. Парламентарий считает, что привлечение студентов позволит снизить нагрузку на учителей, которые, отработав учебный год, вынуждены участвовать в проведении экзаменов для выпускников, даже если это касается предметов, которые они преподают.

Кроме того, для студентов педвузов или педагогических факультетов университетов участие в ЕГЭ и ГИА стало бы хорошим опытом приобщения к школе и работе с подростками.

«С таким предложением ко мне обращались сами директора школ во время встреч по вопросам совершенствования нашей системы среднего образования», — отметил Яна Лантратова.

Депутат также предлагает сделать преференции для сельских учителей, которые вынуждены добираться к пунктам проведения экзаменов в райцентры или в крупные сельские населённые пункты, где расположены ППЭ (пункт проведения экзамена, — прим. авт.), «своим ходом».

Парламентарий считает, что участвующим в проведении ЕГЭ и ГИА сельским учителям делаются определённые доплаты, но, по моим сведениям, в ряде случаев этих денег не хватает на покрытие реальных расходов на транспорт. Поэтому транспортные расходы, по её словам, должны быть обозначены отдельным пунктом в общей сумме средств, выделяемых регионами на проведение экзаменов для выпускников.

Лантарова заявила, что уже направила соответствующие запросы в Министерство просвещения РФ.

«Справедливая Россия» предложила отменить ЕГЭ и приравнять учителей к госслужащим

По словам председателя партии Сергея Миронова, Единый государственный экзамен ведет к социальному неравенству

«В своей предвыборной программе наша партия уделяет должное внимание проблемам российского образования. Во-первых, мы выступаем за отмену ЕГЭ и ликвидацию Болонской системы. Во-вторых, призываем убрать дистанционное образование. Наша фракция внесла в Госдуму законопроект, запрещающий использование дистанционного образования, за исключением чрезвычайных ситуаций. В-третьих, мы считаем, что все высшее образование в России должно быть бесплатным. А все педагоги, учителя и сотрудники учреждений приравнены к государственным служащим. Также мы убеждены, что студенческие стипендии должны быть на уровне минимальной оплаты труда», — рассказал лидер партии Сергей Миронов. 

По мнению председателя «СРЗП», ЕГЭ ведет к социальному неравенству: «Сегодня эта норма ведет к социальному неравенству. Школа не может подготовить к сдаче ЕГЭ. Таким образом, если в семье есть деньги, родители могут взять ребенку репетиторов. А если денег нет? Все сказки про то, что наконец-то с помощью ЕГЭ дети из разных городов России смогут поступать в любые вузы давно не работают», — подытожил Миронов. 

Сопредседатель «СРЗП» Захар Прилепин также высказался о социальном неравенстве, влияющем на средние показатели выпускников, сдающих Единый государственный экзамен: «Возникает социальная диспропорция. Я со своей семьей проживают в нижегородской деревне. Как выглядит сельское образование? Да никак оно не выглядит. Там нет репетиторов. Там те, кто навык чтения сохранили, в меньшинстве остались. При этом у нас бодрые рапорта о вертикальных лифтах. ЕГЭ их не дает. Он (Единый государственный экзамен, — прим.ред.) негативно влияет на все представления о культуре и других дисциплинах, а главное, исповедует социальное неравенство. Зачем мы находимся в плену и в силках ненужного экзамена ЕГЭ?» — подчеркнул Захар Прилепин. 

Ранее за отмену Единого государственного экзамена выступил кандидат в Госдуму от «Единой России» Петр Толстой. Также политик считает, что критери оценки преподавания в школах необходимо пересмотреть.

Минобрнауки заявило о готовности перевести экзамены в онлайн-режим

Министерство науки и высшего образования России готово перевести часть итоговой аттестации в вузах в онлайн-режим. Это связано с распространением коронавирусной инфекции в стране

О возможности такого варианта развития событий заявил руководитель ведомства Валерий Фальков. 

По его словам, министерство детально изучает ситуацию с тем, как организовать итоговую аттестацию. В то же время он признал, что ряд существующих практик «невозможно организовать онлайн». Фальков признал, что итоговая аттестация в вузах является крайне важным моментом формирования личности. При этом он не исключил возможности перейти на дистанционный формат. Фальков признал, что часть студенческих практик сейчас необходимо переносить на другое время, поскольку не все мероприятия невозможно провести онлайн — к примеру, практику студентов медицинских факультетов.

Ранее заместитель председателя думского комитета по образованию и науке Борис Чернышов предложил вице-премьеру России Татьяне Голиковой сделать основной этап Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в нынешнем году дистанционным из-за эпидемии коронавирусной инфекции. По мнению Чернышова, пребывание школьников в одном помещении в течение длительного времени может нести риски как для их здоровья, так и для здоровья преподавателей. В частности, он предложил загрузить необходимые материалы на одну из онлайн-платформ для дальнейшей дистанционной сдачи ЕГЭ.

Как рассказал «Московским ведомостям» кандидат социологических наук, доцент кафедры политологии и социологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского Сергей Таланов, все вузы сегодня активно переходят на новые формы и методы обучения.

«Многие преподаватели читают лекции на английском, немецком, французском языках. При обучении используют электронные ресурсы. Студенты любого вуза могут бесплатно скачивать и прослушивать лекции преподавателей из других учебных заведений», — пояснил Таланов.

По его словам, в карантинных условиях вполне разумно проводить итоговую аттестацию в вузах в режиме онлайн: «Преподаватели справятся с поставленной задачей».

Реклама